Сегодня остро стоит вопрос создания здоровьесберегающей среды обучения. Важным фактором развития нашей школы стало создание Леготеки - центра развивающих игр. Это предметный кабинет, в котором возможна интеграция учебно-игровой, развивающей деятельности. При поддержке родителей первоклассников в нашей Леготеке мы постарались создать атмосферу творчества и психологического комфорта. Здесь собраны и систематизированы конструкторы «ЛЕГО» для занятий по различным темам, что даёт возможность для проявления индивидуальности ребёнка.
Для работы с ЛЕГО конструкторами была выбрана проектная форма деятельности. Наиболее интересные темы проектных работ по пропаганде здорового образа жизни:
• "Домик в деревне "
• "Айболит в гостях у Легошки "
• " Школа моей мечты "
• "На стадионе"
• "Мы и природа"
• "Семь секретов здоровья»
Учителя нашей школы находятся в творческом поиске, разрабатывают и создают серии уроков и внеклассных занятий с использованием конструктора, вызывающих интерес и имеющих большое практическое значение для сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей.
В процессе работы с конструктором у детей снимаются негативные, стрессообразующие факторы учебного процесса. Ребята свободно перемещаются по Леготеке, выбирая себе необходимый материал для работы. Дети работают стоя, сидя, некоторые даже лёжа на ковре. Это снимает необходимость проведения дополнительно физминуток, т.к. статичность поз полностью отсутствует. Вокруг ребёнка создаётся творческая раскованная атмосфера, которая помогает создать внутреннюю мотивацию успешности и постоянного движения вперёд.
Физическая активность является неотъемлемым видом деятельности человека, совершенно необходимым для сохранения и укрепления здоровья.
Чтобы раскрыть особенности поведения и деятельности ребенка в условиях школьных перемен, а также выявить влияние перемен на работоспособность во время урока, в нашей школе проводилось наблюдение за младшими школьниками на перемене, результаты которого четко фиксировались. Сбор и обработка полученной информации показали, что не все дети одинаково проводят свободное время, но общая для них деятельность – это игра. В шумной возне, в своих играх создают сами себя, строят свои характеры. Игра учит отличать хорошее от плохого, в игре дети открывают доброту и дружбу, развивают физические способности.
Каждый учитель нашей школы проводит физкультминутки на своих уроках, учитывая специфику своего предмета. Время начала физкультминутки учитель выбирает, ориентируясь не только на нормативные документы, но и на состояние учащихся. В состав упражнений для физкультминуток обязательно включаются упражнения по формированию осанки, укреплению зрения и упражнения на формирование правильного дыхания. Обязательное условие эффективного проведения физкультминуток-положительный эмоциональный фон. В каждом классе нашей школы кроме обычных дежурных есть «дежурные по здоровью», которые часто сами проводят физкультминутки под контролем учителя.
Главное для нас - сберечь здоровье учеников. Школьные болезни – это, прежде всего нарушение осанки и зрения, поэтому появились новые требования к мебели.
Поэтому в некоторых классах начальной школы наряду с обычными школьными партами используются конторки, которые установлены в одном учебном помещении последними в рядах от стены. Одни ученики сидят, другие стоят. Именно так проводятся теперь уроки в отдельных кабинетах начальной школы. Кабинеты оборудованы новым комплектом мебели - это обычный столик и рядом стол, который в народе называют «конторкой», за которым не сидят, а стоят.
Средняя школа № 25 – школа с художественной направленностью. Главной задачей изучения художественных дисциплин является, прежде всего, воспитание художественного вкуса, приобщение учеников к мировой художественной культуре. Однако вся деятельность, факультативных занятий художественной направленности и художественных студий также работает над решением вопроса сохранения и укрепления духовно-нравственного и психологического здоровья учащихся. Художники считают, что маленькие дети являются самыми лучшими художниками, именно благодаря своей чистоте, наивности, искренности, смелости.
В СШ №25 постоянно проводится определенная работа по охране здоровья и жизни учащихся, повышению уровня работы педагогического коллектива по формированию у учащихся навыков здорового образа жизни, пропаганде здорового, рационального питания.
Каждая вторая суббота проходит под эгидой Дня здоровья. В эти субботы прошли спортивные праздники для начальной школы, где принимали участие ученики и родители.
В деятельность нашей школы по организации здоровьсберегающего и здоровьеформирующего пространства вовлечены различные специалисты в школе и вне её. Школа как институт воспитания культуры здоровья делает уверенные шаги к внедрению в школе современной службы здоровья, педагогики здоровья и здоровьесберегающей школьной среды.